20140221 宜蘭慕光盲人重建院放鬆的技巧課程02

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第二次上課,學員增加為十三人,加上協助的志工,攝影一位,隨行助教三位,慕光的工作人員與老師,一屋子滿滿.

我作為隨行司機與見習助教，觀摩學習陳玉秀老師如何使用聲音與球協助成員感知身體、操作到位、符合雅樂舞身心動態的理論原則，動作教學緊湊密度高，有賴助教後續團練更進一步體會。

盲人容意讓人模糊以為只是眼經看不見，大家都一樣。每一位都有各自的生命歷史與遭遇，以及身心的特殊性。教學時掌握共相容易，要能細膩的對待特殊性，那就是學生引領老師了。每多接觸，就每多學習。陳老師教學三十幾年的經驗，累積了太多的經驗，就是見招拆招呢！

課後秀卿帶我們去一家素食餐廳吃飯，五個人點了一桌菜。我好餓、一直吃，這是我這一週來，吃得最豐盛的一餐了。結帳時付了八百銀兩，真是太便宜了。.

回程開車，跟玉秀老師繼續討教相關的知識。主要是我最近服務的個案發生的狀況的處置與對待，以及我的思考是甚麼？老師一直回應我，師生之間的一來一回，讓我對身體運作的機制更理解。這電光石火的激盪令人雀躍，我開心的搖著老師的手肘說：老師太好了，我又懂更多了。

老師說還不錯，你開車送我回家沒有白送。我回說：當然了，你以為我真的對你這麼好~~~。

一車子大笑，老師下車後，繼續送依璇與圓珍。問圓珍可有錄音，圓珍很有默契的說：錄了，拜託依璇將內容打成逐字稿，這些珍貴的記錄可與其他同學共享。